حول المشروع
قمنا في بيم للاستشارات بوضع الخطة الإستراتيجية لمقياس اقرأ اللغوي، وهو اختبار معياري تم وضعه من قبل خبراء في مجال اللغة العربية من المركز الوطني للقياس، ويسعى الاختبار إلى قياس كفايات اللغة العربية لدى غير الناطقين بها، وهو اختبار يماثل اختبارات آيلتس وتوفل في اللغة الإنجليزية، حيث يستهدف تطبيق المقياس على المستوى الدولي للطلاب الراغبين في دراسة المجالات التي تتطلب اللغة العربية، أو الطلاب الراغبين في الدراسة في البلدان العربية، وكذلك الأفراد الراغبين في العمل لإثبات كفاءتهم في اللغة العربية.
الأهداف الرئيسية للمشروع
- تحليل نقاط الضعف، والقوة، والفرص، والتحديات، والمقارنة المعيارية، وتحليل الفجوات.
- تحديد الميزة النسبية والتنافسية للمقياس، ووضع التوجه الإستراتيجي بناء عليها.
- تحليل العوامل الخارجية المؤثرة على المقياس، ودراستها بدقة لضمان نجاحها.
- دراسة السوق المحل ي والدولي للمقياس، وتحديد درجة القوة التنافسية فيه.
مخرجات المشروع
- شملت المقارنة المعيارية أكثر من 7 نقاط مرجعية حول العالم في اختبارات اللغة العربية.
- تضمنت المقارنة 16 معيارًا لدراسة الاختبارات الحالية في السوق وتحديد الفجوات الموجودة فيها.
- شملت الدراسة لأفضل الممارسات العالمية أكثر 4 اختبارات لغوية شيوعًا.
- تم تطوير قاعدة بيانات بمشاركة أكثر من 100 جامعة ومعهد حول العالم لاعتماد الاختبار.
- تم تحديد أكثر من 360 مركز اختبار حول العالم.
